Foro Pulse de Medición de Internet, Indonesia
Este taller adopta un enfoque colaborativo orientado a la investigación para explorar cómo puede medirse la conectividad a Internet en las escuelas desatendidas mediante indicadores accesibles, transparentes y relevantes para las políticas, basándose en diversas iniciativas.
Detalles
El acceso a Internet fiable y de alta calidad es un requisito previo para una participación significativa en la educación, especialmente en un mundo cada vez más digital. Sin embargo, muchas escuelas de zonas rurales y desatendidas siguen sin estar conectadas o tienen una conectividad deficiente. Este déficit de conectividad no sólo limita el acceso a las herramientas digitales de aprendizaje, sino que también obstaculiza un desarrollo social y económico más amplio.
Se espera que este taller sirva como punto de partida para reforzar los debates basados en pruebas sobre la conectividad escolar a Internet en Indonesia. Al centrarse en las escuelas desatendidas, la actividad contribuye a esfuerzos más amplios para promover un desarrollo de Internet inclusivo, resistente y mensurable en la región.
Los resultados esperados de este taller incluirán:
- Mejora de la comprensión de la medición de la conectividad a Internet para las escuelas desatendidas.
- Un resumen conciso de los principales retos, indicadores y necesidades de datos.
- Ideas o recomendaciones iniciales para futuras investigaciones, diálogos políticos o iniciativas de colaboración.
Este taller está abierto a:
- Investigadores y académicos
- Las TIC y los profesionales de la educación
- Las partes interesadas gubernamentales y no gubernamentales pertinentes.
Agenda
9:30-10:00 Inscripción
10:00-10:45 Bienvenida y discurso de apertura
| Presentadores | Organización | Título | Documentos | Videos |
|---|---|---|---|---|
| Tinuk Andriyanti | Internet Society Indonesia Capítulo de Yakarta | Bienvenido | - | - |
| Arief Kusuma Entre Praja | Universidad Esa Unggul | Nota clave | - | - |
10:45-12:30 Medición y habilitación del acceso a Internet
| Presentadores | Organización | Título | Documentos | Videos |
|---|---|---|---|---|
| Lia Hestina | RIPE NCC | Una introducción al Atlas RIPE y cómo puede utilizarse para medir el rendimiento de Internet en las escuelas. | - | - |
| Tariq Zaman | Universidad Tecnológica de Sarawak | Lecciones de la medición del rendimiento de Internet en el Borneo rural. | - | - |
| María Antonia Bravo Reyes | Giga UNICEF | Retos de la medición y la evaluación de la calidad de Internet | - | - |
| Aftab Siddiqui | Fundación APNIC | Facilitar un acceso fiable a Internet a 100 escuelas y centros sanitarios de todo el Pacífico | - | - |
12:00-13:30 Almuerzo y oración
13:30-14:30 Debate sobre la investigación
En esta sesión, los participantes se dividirán en cuatro grupos para elaborar propuestas de investigación sobre los enunciados de los problemas.
14:30-15:00 Pausa
15:00-16:00 Revisión y próximos pasos
Los grupos dispondrán de 3 minutos para presentar sus propuestas, seguidos de 5 minutos de preguntas. A continuación, trabajaremos juntos para llegar a un acuerdo sobre cómo llevar a cabo la investigación.