Coupure au niveau régional
Haut débit, mobile, ligne terrestre
District de police d'Awantipora au Jammu-et-Cachemire
Les services d'Internet, de téléphonie mobile et de téléphonie fixe ont été fermés pour des durées variables au Jammu-et-Cachemire entre le 5 août 2019 et le 5 février 2021, afin de limiter les réactions négatives lors de l'examen du statut spécial de l'État en vertu de l'article 370. Les lignes terrestres ont été autorisées à partir du 18 août 2019. Les services mobiles postpayés ont été autorisés à partir du 14 octobre 2019. Les services à large bande à des fins essentielles ont été rétablis le 15 janvier 2020. Les services 4G ont été rétablis le 5 février 2021. Au total, la région a connu 213 jours d'absence d'Internet et 550 jours de connectivité partielle ou inexistante, soit la plus longue fermeture dans un pays démocratique à l'époque. Les coupures d'Internet pendant les troubles civils ont un impact sur la capacité des citoyens à obtenir des informations exactes de la part des sources gouvernementales lorsqu'ils en ont le plus besoin. Il devient également plus difficile pour les citoyens de contacter des membres de leur famille et des amis dans d'autres parties du pays, ou dans d'autres pays. L'impact de cette fermeture a également été aggravé par les lois COVID-19 sur le maintien à domicile. Entre août 2019 et juillet 2020, l'économie du Cachemire a perdu 400 000 millions d'INR et plus de 100 000 emplois, principalement dans les secteurs de l'artisanat, du tourisme et des technologies de l'information. Les écoliers ont été particulièrement gênés pendant cette période, car ils n'ont pas pu participer à l'apprentissage en ligne en raison de la réduction des débits Internet. Les chercheurs sur le changement climatique mondial ont également été touchés, car ils n'ont pas pu accéder aux données importantes de la région sensible de l'Himalaya.
- Durée totale 550 days
Inde
- Population
- 1 450 935 791
Freedom House évalue la liberté sur Internet en tant que Partiellement libre
Impact local
Les services d'Internet, de téléphonie mobile et de téléphonie fixe ont été fermés pour des durées variables au Jammu-et-Cachemire entre le 5 août 2019 et le 5 février 2021 afin de limiter les réactions négatives lors de l'examen du statut spécial de l'État en vertu de l'article 370. Les lignes terrestres ont été autorisées à partir du 18 août 2019. Les services mobiles postpayés ont été autorisés à partir du 14 octobre 2019. Les services à large bande à des fins essentielles ont été rétablis le 15 janvier 2020. Les services 4G ont été rétablis le 5 février 2021. Au total, la région a connu 213 jours d'absence d'Internet et 550 jours de connectivité partielle ou inexistante, soit la plus longue fermeture dans un pays démocratique à l'époque. Les coupures d'Internet pendant les troubles civils ont un impact sur la capacité des citoyens à obtenir des informations exactes de la part des sources gouvernementales lorsqu'ils en ont le plus besoin. Il devient également plus difficile pour les citoyens de contacter des membres de leur famille et des amis dans d'autres parties du pays, ou dans d'autres pays. L'impact de cette fermeture a également été aggravé par les lois COVID-19 sur le maintien à domicile. Entre août 2019 et juillet 2020, l 'économie du Cachemire a perdu 400 000 millions d'INR et plus de 100 000 emplois, principalementdans les secteurs de l'artisanat, du tourisme et des technologies de l'information. Les écoliers ont été particulièrement gênés pendant cette période, car ils n'ont pas pu participer à l'apprentissage en ligne en raison de la réduction des débits Internet. Les chercheurs sur le changement climatique mondial ont également été touchés, car ils n'ont pas pu accéder aux données importantes de la région sensible de l'Himalaya.
Réseaux sociaux
L'intrigue centrale, cependant, n'est pas le rétablissement des services 4G. Le fait que pendant 18 mois, un blocus sévère ou partiel des communications, plus rigoureux au Cachemire et dans les districts montagneux de Jammu, a perturbé la vie et les moyens de subsistance dans l'ancien État sans qu'il y soit remédié est d'une importance capitale... Quatre districts de la province de Jammu et l'ensemble de la vallée - soit environ 9 à 10 millions de personnes - ne disposaient ni de téléphones mobiles opérationnels, ni de connectivité internet, ni de téléphones fixes de base. Grâce à la puissance de l'État et à sa discrétion, de larges pans de la population ont été invisibilisés et repoussés derrière un rideau de fer. Le voyage a duré un an et demi - 213 jours d'absence totale d'internet et 550 jours de connectivité partielle ou inexistante - ce qui a valu à l'Inde la distinction notoire d'être le pays démocratique au monde où l'interdiction d'internet a été la plus longue. Source : The Wire The Wire Atoofa Feroze, 15 ans, habite un village du sud du Cachemire, dans le district de Pulwama. Elle raconte que son dernier jour d'école a eu lieu en août 2019, puis qu'elle a fréquenté l'école quelques jours en mars 2020, avant une nouvelle fermeture prolongée. "J'étais en huitième année lorsque la fermeture a été imposée en 2019 après l'abrogation de l'article 370. Aujourd'hui, je suis en dixième année et je n'ai pas été à l'école depuis près de deux ans", a-t-elle déclaré. "Je ne peux pas expliquer l'ampleur de la perte que cela représente. Selon Mme Atoofa, l'interdiction de l'accès à l'internet mobile à haut débit a également privé les élèves des possibilités d'enseignement en ligne. "Nous n'avons pas pu nous connecter ou comprendre nos professeurs qui essayaient tant bien que mal de nous aider. L'expérience de la lutte contre l'internet à bas débit a été mentalement traumatisante", a-t-elle souligné. Source : DW G N War : DW G N War, pédagogue et directeur de l'Association des écoles privées du Cachemire (PSAK), a déclaré à DW qu'"il est très difficile d'évaluer la perte d'éducation" dans la région. "Lorsque les écoles ont été fermées dans le monde entier en raison de la pandémie, l'enseignement s'est poursuivi en ligne, mais ici, nous n'avions pas d'internet ou seulement un internet à faible débit, ce qui a entravé l'enseignement. Nos élèves se sont donc retrouvés dans une situation désavantageuse", a-t-il déclaré. Source : DW : DW
Couverture médiatique
The central plot, however, is not the restoration of 4G services. Of far greater cardinal significance is the fact that for 18 months, severe to partial communication blockade, more stringent in its form in Kashmir and hill districts of Jammu, disrupted life and livelihoods in the erstwhile state without due redressal...Four districts of Jammu province and the entire Valley – involving roughly between 9-10 million people – had neither operational mobile phones, internet connectivity or the basic landline phones. By sheer bulk of state power and stealth, large swarths of the population were invisibilised and pushed behind an iron curtain. It has been a journey of one and a half years – 213 days of absolutely no internet and 550 days of partial or no connectivity – earning India the notorious distinction of the longest internet ban among democratic countries in the world. Source: The Wire Atoofa Feroze, 15, is a resident of a village in southern Kashmir's Pulwama district. She says her last regular day at school was in August 2019 after which she attended a few days in March 2020 before another lengthy closure. "I was in eight grade when the lockdown was imposed in 2019 after the abrogation of Article 370 and now, I am in tenth grade and I have not been to school for nearly two years," she said. "I cannot explain how big a loss this is." Atoofa said the ban on high-speed mobile internet meant students also lost out on online educational opportunities. "We were not able to connect or understand our teachers who were trying hard to help us. The experience of struggle on low-speed internet was mentally traumatizing," she noted. Source: DW G N War, an educationist and the head of Private Schools Association in Kashmir (PSAK), told DW that "it is very difficult to assess the loss of education" in the region. "When schools were shut all over the world amid the pandemic, education continued online but here either we had no internet or only low-speed internet, which hampered education. So our students were at a disadvantageous position," he said. Source: DW